National Adult Literacy Database

Cet article est basé sur l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) de 2003. Il examine le niveau de littératie des membres des Premières nations vivant hors réserve, et des Métis qui résident dans les régions urbaines du Manitoba et de la Saskatchewan.

Les résultats de l'EIACA montrent que ces adultes performaient à des niveaux inférieurs de littératie à ceux de leurs homologues non autochtones. En même temps, l'analyse confirme que chez la population non autochtone, des niveaux supérieurs de formation scolaire sont associés à des niveaux plus élevés de compétences en littératie.

En outre, les données révèlent l'existence d'un lien entre les compétences en littératie et les résultats sur le marché du travail. La proportion des autochtones qui travaillaient était plus élevée chez ceux ayant atteint le niveau 3 en alphabétisation, comparativement à ceux se situant sous ce niveau. Par contraste, cet écart était presque inexistant chez les populations non autochtones.

L'auteur souligne que l'EIACA ne tient pas compte des différentes pratiques d'alphabétisation valorisées dans les cultures autochtones, et n'évalue pas la littératie dans une langue autochtone. Toutefois, en contexte urbain, la capacité d'utiliser et de comprendre le type d'information évaluée par l'enquête est susceptible d'être liée à de nombreux résultats positifs dans la vie courante.