National Adult Literacy Database

Dans ce rapport on utilise les résultats de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes de 2003 pour décrit l’apprentissage par les adultes au Canada. L'objectif est de dresser un portrait complet de l’apprentissage des adultes, allant de la participation à des formes d’apprentissage structurées jusqu’à l’apprentissage non structuré. On examine les différences de participation entre le Canada et trois autres pays et au sein même du Canada tout en relevant l’évolution des tendances de cette participation. Les résultats de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes de 2003 sont comparés, lorsqu’il était pertinent de le faire, à ceux de l’Enquête internationale sur l’alphabétisation des adultes de 1994-1998. Le rapport compris une introduction et les sections suivantes:

Chapitre 1 - Comparaisons internationales, provinciales et territoriales de l’apprentissage des adultes.
Chapitre 2 - Apprentissage par les adultes : qui sont les laissés- ­pour-compte?
Chapitre 3 - Apprentissage par les adultes et monde du travail.